教育改变生活

        全球紧张局势加剧，人权、言论自由和地球本身的未来似乎均遇到前所未有的挑战，值此之际，发挥教育的改造化育之力至关重要。

        1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份里程碑式的报告《教育：财富蕴藏其中》（Learning: The Treasure Within）。时任该委员会主席的雅克·德洛尔（Jacques Delors，1992—1996年期间任职）在报告中称，教育是“不可或缺的乌托邦”，也是“委员会力争实现和平、自由和社会公正理想不可或缺的宝贵资产”。

        教育既非神迹，也非魔法，却是一种最好不过的手段，可以营造提升人类、开启每个人与生俱来的巨大学习潜力的氛围。

        我们人类正面临着一个极其诡异的悖论：世界人口从未受过如此良好的教育，但据联合国教科文组织统计研究所统计，失学儿童和青年仍有2.63亿，全世界读写能力和运算能力未达到最低标准的儿童和青少年有6.17亿，成人文盲至少有7.5亿，并且相较于男孩，女孩永远无法踏进课堂的可能性更大。但是要解决不平等、贫穷、恐怖主义和冲突等问题，仍然离不开教育。联合国教科文组织的两大行动领域——培养全球公民意识和实现可持续发展，都把教育视为关键。该组织还有一项领导2030年教育全球议程的任务，特别着重确保不让任何一个人掉队。

        本期联合国教科文组织《信使》，以“教育：仍在追寻乌托邦？”为主题，评估了全球教育现状，探讨了教育应当如何应对我们面临的一些主要挑战。